Este seminario busca conceptualizar y reconocer los aportes de Paulo Freire a la educación, contextualizando la obra del educador y sus textos principales. Es a partir de esa obra y de sus implicancias conceptuales que identificamos el aporte en el desarrollo de una perspectiva de educación en la intervención social. Abordando conceptos que aportan a lectura de contextos y modalidades metodológicas aportadas por Freire.
En el Seminario nos proponemos analizar el campo de la salud pública en la provincia de Córdoba y generar un proceso de reflexión y apropiación de conocimientos que mediante herramientas teóricas, metodológicas y políticas habiliten a los/as estudiantes interesados/as en el campo de la salud pública, no sólo comprender las reglas sino recupere desde la epidemiología crítica y social, los procesos salud-enfermedad-atención bajo un enfoque de la salud como derecho humano y oriente en la construcción de estrategias de intervención creativas e innovadoras, en su vinculación con los sujetos que dem
El seminario propone acercar herramientas teóricas y metodológicas para abordar el campo de la ruralidad desde las diferentes profesiones, apuntando a la transdisciplina para ensayar una mirada integral. Nos centraremos en movimientos y experiencias campesino indígenas ligadas a organizaciones que habitan y resisten el avance del Capital sobre sus cuerpos-territorios. Reflexionaremos sobre la “nueva ruralidad latinoamericana” y sus acciones contrahegemónicas que se desparraman a lo largo del espacio rural.
Convocatoria
Sexismo en los medios de difusión
El presente Seminario es una primera aproximación para develar el sexismo en los medios de difusión masiva. Textos e imágenes están cargados de patriarcado. Poder revisarlas y reconocerlas aporta para mejorar en las múltiples relaciones entre receptores atentos, activos y críticos. El trabajador social, el cientista político o el sociólogo pueden dar cuenta desde su especificidad de las maneras en que se presentan los discursos sociales en las notas periodísticas, en publicidades, en series y novelas.
El Seminario Optativo y de Extensión La intervención social con niñes y jóvenes desde el protagonismo se fundamenta en la necesidad de que profesionales del Trabajo Social o de otras disciplinas y estudiantes universitaries reconozcan algunas características específicas de las niñeces y las juventudes como cuestión social, los distintos paradigmas y las múltiples opresiones que se interseccionan en la comprensión y la intervención con estes sujetes, pero también las posibilidades de ciudadanía emancipatoria de niñes y jóvenes.
Docentes: Gregorio Lilian, Andrada Ana, Latanzi Leonor
Fecha de inicio: Miércoles 25 de Agosto del 2021 de 13 a 20 hs
Lugar: Aula Virtual
Generar un espacio de formación y reflexión teórica/práctica, que permita (re) pensar y
problematizar en torno al campo de la salud mental y en particular los consumos
problemáticos desde una perspectiva de derechos con énfasis en los atravesamientos de
géneros, etnias, clases y generaciones.
Objetivos
● Visibilizar el proceso sociohistórico, concepciones y paradigmas prevalecientes en la
segunda década del siglo XX sobre consumos problemáticos para reflexionar su
incidencia en las actuales prácticas de intervención.
● Analizar la legislación vigente y los sucesivos cambios que prod
Todos los datos ingresados serán utilizados exclusivamente para la evaluación de la Beca de Emergencia de la Facultad de Ciencias Sociales y tendrán validez como declaración jurada
En esta convocatoria, únicamente serán válidas las inscripciones a asignaturas que se dictan durante el segundo cuatrimestre del ciclo lectivo 2021 para las tres carreras de la FCS.
En esta convocatoria, únicamente serán válidas las inscripciones a asignaturas que se dictan durante el segundo cuatrimestre del ciclo lectivo 2021 para las tres carreras de la FCS.
Todos los datos ingresados serán utilizados exclusivamente para la evaluación de la Beca de Emergencia de la Facultad de Ciencias Sociales y tendrán validez como declaración jurada.
Convocatoria
2021 - Pasantía 2da convocatoria
Convocatoria
Gestión territorial y hábitat
La propuesta programática se funda en dos pilares: primero el ser una contribución epistemológica, política, teórica, y metodológica, acerca de cómo se comprende el campo problemático del hábitat, los territorios desde la dinámica de las/os múltiples actores, las estrategias de gestión territorial de reconocimiento y ejercicio de este derecho humano básico, y la proposición de una actuación transformativa en un conflicto o problemas del hábitat relevantes; y segundo, el carácter procesual de la enseñanza – aprendizaje, donde desde la experiencia desde 1991, requiere de al menos ocho encuentros
Este seminario pretende mostrar los diferentes aportes intelectuales sobre la construcción de Subjetividad ya cuentan con varias tradiciones y escuelas, desde el psicoanálisis se amplío el interés a la sociología, la ciencia política, la antropología e incluso la historia. Los diferentes estudios y debates han producido un cuerpo teórico y un campo que opera como una cantera inagotable no sólo para las ciencias sociales sino para el arte en sus distintas formas y las humanidades en general.
Convocatoria
2021 - Pasantía 1er convocatoria
Convocatoria
Ayudantías asignaturas anuales y del primer cuatrimestre 2021/ Facultad de Ciencias Sociales
En esta convocatoria, únicamente serán válidas las inscripciones a asignaturas que se dictan durante el primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2021 y asignaturas anuales para la Licenciatura en Trabajo Social.
Convocatoria
Adscripciones asignaturas anuales y del primer cuatrimestre 2021/ Facultad de Ciencias Sociales
En esta convocatoria, únicamente serán válidas las inscripciones a asignaturas que se dictan durante el primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2021 y asignaturas anuales para la Licenciatura en Trabajo Social.
En esta convocatoria, únicamente serán válidas las inscripciones a
Introduccion a la Sociología
Introducción a la Ciencia Política
Curso Introductorio a Trabajo Social
Introducción a los Estudios Universitarios
Todos los datos ingresados serán utilizados exclusivamente para la evaluación de la beca de emergencia y tendrán validez como declaración jurada.
Con la finalidad de reconocer y analizar producciones culturales históricamente situadas
de la ciudad de Córdoba, este programa se articula en el cruce de tres ejes conceptuales:
archivos, escritura e imaginario cultural.
En este sentido, nos interesa especialmente problematizar el concepto de imaginario
cultural, una reformulación intencionada del pensamiento de Castoriadis (1975), para
dar cuenta de acontecimientos singulares en la historia de Córdoba (Reforma
Universitaria, Cordobazo, etc.) y su reconfiguración en documentos que participan de
aquellas escrituras y pueden hacer serie
El presente CURSO busca generar un análisis los Objetivos del Desarrollo Sostenible y de
cómo estos expresan y reconocen los derechos de las mujeres.
En primera instancia conocer los Objetivos Desarrollo Sostenible 2030 y sus metas,
especialmente en el ODS 5 y en sus compromisos de acción.
Comparativamente identificaremos los derechos de las mujeres expresados en CEDAW para
poder dimensionar sus alcances.
Este seminario pretende mostrar los diferentes aportes intelectuales sobre la construcción de Subjetividad ya cuentan con varias
tradiciones y escuelas, desde el psicoanálisis se amplío el interés a la sociología, la ciencia
política, la antropología e incluso la historia. Los diferentes estudios y debates han producido
un cuerpo teórico y un campo que opera como una cantera inagotable no sólo para las ciencias
sociales sino para el arte en sus distintas formas y las humanidades en general.
La propuesta de seminario de extensión y curso libre busca: Generar un espacio de formación e intercambio con estudiantes y profesionales en torno a categorías teóricas, estrategias y experiencias de intervención con jóvenes en el escenario actual latinoamericano;Abordar las juventudes desde políticas públicas, perspectivas teóricas y experiencias en torno al trabajo, la educación y la participación; Propiciar un espacio de aprendizaje e intercambio sobre investigaciones e intervenciones sobre y con juventudes en diferentes ámbitos (institucionales, sociales) desde la mirada de acceso a derech
Este seminario busca conceptualizar y reconocer los aportes de Paulo Freire a la educación, contextualizando la obra del educador y sus textos principales.
En el Seminario nos proponemos analizar el campo de la salud pública en la provincia de Córdoba y generar un proceso de reflexión y apropiación de conocimientos que mediante herramientas teóricas, metodológicas y políticas habiliten a los/as estudiantes interesados/as en el campo de la salud pública, no sólo comprender las reglas sino recupere desde la epidemiología crítica y social, los procesos salud-enfermedad-atención bajo un enfoque de la salud como derecho humano y oriente en la construcción de estrategias de intervención creativas e innovadoras, en su vinculación con los sujetos que dem
El seminario propone acercar herramientas teóricas y
metodológicas para abordar el campo de la ruralidad desde las diferente profesiones, apuntando a la transdisciplina para ensayar una mirada integral. Nos centraremos en movimientos y experiencias campesino indígenas ligadas a organizaciones que habitan y resisten el avance del Capital sobre sus cuerpos-territorios. Reflexionaremos sobre la “nueva ruralidad
latinoamericana” y sus acciones contrahegemónicas que se desparraman a lo largo del espacio rural.
Convocatoria
Sexismo en los medios de difusión
El presente Seminario es una primera aproximación para develar el sexismo en los medios de difusión masiva. Textos e imágenes están cargados de patriarcado. Poder revisarlas y reconocerlas aporta para mejorar en las múltiples relaciones entre receptores atentos, activos y críticos. El trabajador social, el cientista político o el sociólogo pueden dar cuenta desde su especificidad de las maneras en que se presentan los discursos sociales en las notas
periodísticas, en publicidades, en series y novelas.
El Seminario Optativo y de Extensión La intervención social con niñes y jóvenes desde el protagonismo se fundamenta en la necesidad de que profesionales del Trabajo Social o de otras disciplinas y estudiantes universitaries reconozcan algunas características específicas de las niñeces y las juventudes como cuestión social, los distintos paradigmas y las múltiples opresiones que se interseccionan en la comprensión y la intervención con estes sujetes, pero también las posibilidades de ciudadanía emancipatoria de niñes y jóvenes.
Convocatoria
Gestión territorial y hábitat
La propuesta programática se funda en dos pilares: primero el ser una contribución epistemológica, política, teórica, y metodológica, acerca de cómo se comprende el campo problemático del hábitat, los territorios desde la dinámica de las/os múltiples actores, las estrategias de gestión territorial de reconocimiento y ejercicio de este derecho humano básico, y la proposición de una actuación transformativa en un conflicto o problemas del hábitat relevantes; y segundo, el carácter procesual de la enseñanza – aprendizaje, donde desde la experiencia desde 1991, requiere de al menos ocho encuentros
